ერთმანეთს გავუზიარეთ მოსწავლეთა სავარაუდო პრეზენტაციები და 321 სტრატეგიით შევაფასეთ. ვიმუშავეთ მეხუთე მოდულზე: მოსწავლეთა ჩართვა შეფასების პროცესში, გაკვეთილზე გამოყენებული თვითშეფასების რეფლექსია , შეფასების დაგეგმვის ცხრილი( როდის შეიძლება გამოვიყენოთ ჩეკლისტი, ან რა მიზნობრიობით), შეფასების გეგმის ჩეკლისტი,მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის ადაპტირება.
Комментариев нет:
Отправить комментарий